1 Глава Педагогическая этика учителя |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 13652 | |
Дисциплина: | Педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | КГТУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7648 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы педагогической этики учителя 5 1.1. Требования к современному учителю 5 1.2. Сущность педагогической этики 8 1.3. Речь как компонент педагогической этики учителя русского языка и литературы 12 Список использованных источников 18 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность темы исследования обусловлена тем, что передача духовного, социального и производственного опыта последующим поколениям людей была и остается важнейшим условием существования и развития человеческого общества и одной из его существенных функций. Это обуславливает необходимость критически переосмысливать некоторые идеи, проблемные вопросы педагогики как науки и учебной дисциплины, искать новые и совершенствовать существующие способы модернизации школьного обучения и воспитания. Главная задача образовательной политики – обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства. Качество современного образования определяется не только его содержанием и новейшими образовательными технологиями, но и гуманистической направленностью учебно-воспитательного процесса, компетентностью педагогических работников. Учитель – это не просто профессия, это своеобразный образ жизни, мыслей и деятельности. Сегодня на страницах периодической печати, на форумах, в общеобразовательных школах и высших учебных заведениях активно обсуждается «Профессиональный стандарт педагога», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 октября 2013 г. Возникновение этого документа обусловлено, с одной стороны, перманентным процессом реформирования образования, а с другой – потребностями практики. В связи с динамично меняющейся социальной средой, активным процессом информатизации образования, усиления роли психологии в воспитательной деятельности меняются и требования к квалификационным характеристикам учителя. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Тема 9. Урок как основная форма организации обучения в школе (типы, виды уроков, структура урока, подготовка учителя к уроку) | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ | |
Просмотры: | 6587 | |
Тема: | КН2. Развитие гос. системы образования в России | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотров: | 8656 | |
Тема: | Технология игровой деятельности на уроках биологии | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотров: | 9388 | |