Типы и причины аномалий развития |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 19546 | |
Дисциплина: | Клиническая психология | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Московский психолого-социальный институт - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6084 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава I. Теоретические аспекты аномалий развития 6 1.1. Общая характеристика аномалий развития 6 1.2. Типы и причины аномалий развития 9 Глава II. Эмпирическое исследование особенностей памяти детей младшего подросткового возраста с врожденно гипотрофией 16 2.1. Организация и методы исследования 16 2.2. Результаты исследования 17 2.3. Выводы по результатам исследования 25 Заключение 32 Список использованных источников 34 Приложения 37 |
|
Отрывок: |
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на современном этапе рождается большое количество детей с аномалиями развития. Это обусловлено различными причинами, имеющими как биологический (генетический), так и социально-экономический характер. Аномальное развитие – это совокупность каких-либо отклонений от нормального (стандартного) строения человеческого организма, которые возникают в процессе внутриутробного развития (реже послеродового). Как правило, такие изменения образуются под воздействием разнообразных внутренних и внешних факторов (например, гормональных нарушений, наследственности, неполноценности половых клеток, вирусной инфекции, ионизирующего облучения, нехватки кислорода и проч.). Со второй половины ХХ века специалисты стали отмечать значительное учащение аномальных изменений. Больше всего врожденные аномалии развития встречаются у людей, проживающих в развитых странах. У 40-60% людей причины данных отклонений неизвестны. К таким пациентам применяют термин, который звучит как «спорадический дефект рождения». Это выражение обозначает случайное возникновение или неизвестную причину, а также пониженный риск повторного возникновения у будущего поколения. Для 20-25% людей врожденные пороки развития образуются из «многофакторной» причины, то есть комплексного взаимодействия генетических дефектов (чаще небольших) или же факторов риска внешней среды. 10-13% аномалий связывают только с воздействием окружающей среды. И лишь 12-25% пороков имеют исключительно генетические причины развития. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Обоснование целей развития медицинского учреждения | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 6544 | |
Тема: | Разработка стратегий развития предприятия ООО «АГРОТЕК-МАРКЕТ» | Подробнее |
Тип: | Дипломная работа + доклад / презентация на защиту | |
Вуз: | Хабаровский пограничный институт | |
Просмотры: | 7978 | |
Тема: | Обоснование целей развития медицинского учреждения | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 6982 | |
Тема: | Исследование особенностей развития письменной речи у младших школьников с акустической дисграфией | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 5157 | |
Тема: | Исследование особенностей развития общения у детей дошкольного возраста с проблемой заикания | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8927 | |
Тема: | Вариант 5. Связь КСО со стратегией развития бизнеса | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АГМУ | |
Просмотры: | 10762 | |