Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Особенности общения детей старшего дошкольного возраста с ЗПР

Купить Гарантия
Код работы: 25681
Дисциплина: Специальная психология и педагогика
Тип: Курсовая
Вуз:АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 8425
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития общения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 5
1.1 Сущность понятия «общения», виды общения 5
1.2 Общение в онтогенезе 10
1.3 Особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР 14
Список использованных источников 20


   
Отрывок: Введение

Актуальность исследования. Дошкольное детство является периодом наиболее интенсивного формирования личности в целом, ее познавательной, мотивационно-ценностной, эмоциональной и коммуникативной деятельности. Если потенциал ребенка не получает должного развития в дошкольном возрасте, то впоследствии не удается реализовать его в полной мере. Особенно это касается детей с задержкой психического развития (далее – ЗПР). У детей старшего дошкольного возраста с ЗПР снижена потребность в общении как со сверстниками, так и с взрослыми. У большинства из них обнаруживается повышенная тревожность по отношению к взрослым, от которых они зависят. Дети почти не стремятся получить от взрослых оценку своих качеств, но необходимо отметить, что хотя дети по собственной инициативе крайне редко обращаются за одобрением, но в большинстве своем они очень чувствительны к ласке, сочувствию, доброжелательному отношению. Достаточно большое количество детей дошкольного возраста с ЗПР испытывают трудности в общении со сверстниками. Это может выражаться в неумении поддерживать и развивать контакты, находить подход к партнеру по общению, согласовывать действия в процессе деятельности, а также неумение сопереживать и проявлять эмпатию к конкретному ребенку. [...]

Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития общения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
1.1 Сущность понятия «общения», виды общения

Общение выступает как важнейший критерий общей культуры человека и проявляется в отношении с коллегами, друзьями, знакомыми и незнакомыми людьми. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становится осознанным и опосредованным. В жизни человека нет даже самого непродолжительного периода времени, когда бы он находился вне этого процесса жизнедеятельности, вне взаимодействия с другими объектами общества.
Категория «общение» относится к числу межпредметных категорий. Оно органично и широко представлено в философии, социологии, общей и социальной психологии, педагогике и других науках, каждая из которых изучает понятие «общение» в связи с задачами и спецификой своей области знаний. Так, философские основы общения рассматривались и А.У. Хараш [24] и др.; психологические аспекты общения раскрыты в работах С.У. Аликпаровой [1], А.А. Бодалева [2], А.А Леонтьева [11] и др.
В У.У. Хараш общение определяется как процесс «взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (классов, групп, личностей), в которых происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности» [24, с. 52]. [...]


Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Развитие эмпатии у ребенка старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 4045
Тема: Педагогический потенциал игрушки как социального феномена в воспитании ребенка старшего дошкольного возраста в условиях ДОО Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4090
Тема: Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями речи. Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 9324
Тема: Коррекция звуковой стороны речи и фонематического недоразвития у детей старшего дошкольного возраста с ОНР (III ур.) и ЗПР Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: КГУ
Просмотры: 8192
Тема: Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня в сюжетно – ролевой игре Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: МОСИ Йошкар-Ола
Просмотры: 8621
Тема: ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ЛЕКСИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ СО СКАЗКАМИ Подробнее
Тип: Дипломная
Вуз: АлтГПУ
Просмотры: 4713

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »