Развитие диалогической речи детей старшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 26119 | |
Дисциплина: | Теория и методика развития речи | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Иной - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8834 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические основы развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста 5 1.1 Сущность понятия диалогической речи 5 1.2 Особенности диалогической речи старших дошкольников 8 1.3 Проблема развития диалогической речи старших дошкольников в психолого-педагогической литературе 13 Глава 2 Методические основы развития речи старших дошкольников 21 2.1 Анализ воспитательно-образовательных программ 21 2.2 Методические рекомендации по развитию речи старших дошкольников 29 Заключение 39 Список использованной литературы 41 |
|
Отрывок: |
Введение Развитие речи детей является одной из главных задач дошкольного образования. Речь открывает перед ними доступ к культурному опыту народа. Благодаря речи происходит развитие познавательной деятельности ребенка и формируется его внутренний мир, с позиций которого он воспринимает все, что его окружает. Актуальность данной работы обусловлена тем, что в последние годы появилось очень много детей с явными нарушениями речи. Кроме того, диалог имеет особое значение в развитии дошкольников так как в нём, отражаются межличностные отношения, содержательное общение, которое обращено к познанию, самопознанию и философским основам бытия. Кроме того, развитие диалогической речи очень важно для формирующейся личности дошкольника, он является базой овладения родным языком, средством социализации, т.к. речь – это деятельность, в процессе которой люди общаются друг с другом посредством родного языка. Объектом данного исследования развитие диалогической речи детей. Предмет исследования – развитие диалогической речи дошкольников старшего дошкольного возраста.[...] Глава 1 Теоретические основы развития диалогической речи детей старшего дошкольного возраста 1.1 Сущность понятия диалогической речи Речь представляет собой сложившуюся исторически форма общения, опосредствованная языком. Психология различает два основных вида речи: внутреннюю и внешнюю. Внешняя речь включает устную (монологическую и диалогическую) и письменную. Согласно определению, приведенному Арушановой А.Г. в её книге «Истоки диалога»: Диалог является общением непосредственным двух или нескольких человек. Этот вид речи по определению является поддерживаемой; собеседник задает в ходе нее уточняющие вопросы, выдавая реплики, иногда помогает закончить мысль (или перенаправить ее). Разновидностью диалогового общения является беседа, в которой диалог является тематически направленным [3, с. 47]. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Формирование навыков коммуникативного взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста с РАС посредством использования системы альтернативной коммуникации PECS | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 5147 | |
Тема: | Влияние тревожности детей дошкольного возраста на готовность к школе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ТюмГУ | |
Просмотры: | 5427 | |
Тема: | Развитие связной речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | нет | |
Просмотры: | 3490 | |
Тема: | Особенности сенсорного развития младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ (2-3 лет) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПГУ | |
Просмотры: | 5679 | |
Тема: | Роль загадок в формировании словаря у детей дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 16581 | |
Тема: | Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4559 | |