Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Развитие представлений детей о массе и способах ее измерения

Купить Гарантия
Код работы: 30541
Дисциплина: Педагогика
Тип: Контрольная
Вуз:АнПК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 290 руб.
Просмотров: 4274
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
1 Значение ознакомления с массой предметов для развития детей дошкольного возраста 4
2 Особенности восприятия детьми дошкольного возраста массы предметов 6
3 Методы развития представлений о массе и способах ее измерения 8
Заключение 11
Список использованных источников 12
Приложение А 13

   
Отрывок:
При обучении детей математике и предметам окружающего мира огромную роль играет наличие у них представлений о массе предметов. Развитие представлений о массе предметов в дошкольном возрасте идет поэтапно и зависит от уровня психического развития ребенка и включенности в процесс обучения необходимых факторов. Кроме этого, важно не упустить момент психического созревания ребенка и его готовности воспринять информацию. Это определяет актуальность данного исследования.

1 Значение ознакомления с массой предметов для развития детей дошкольного возраста

Формирование понятия «масса» основано на развитии «барического чувства» (греч. baros – тяжесть, barys – тяжелый). «Барическое чувство» появляется вследствие давления предмета на поверхность тела человека. Психологическая наука подтверждает наличие взаимосвязи между процессом знакомства с массой предметов и развитием интеллектуальных и математических способностей личности. По этой причине знакомство ребенка с массой предметов необходимо начинать как можно раньше [5, с. 26].
Интеллектуальное развитие в раннем возрасте содержит ознакомление ребенка с окружающим миром, развитие его познавательной активности, наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Какие-либо особые воспитательные влияния, ориентированные на развитие воображения и памяти, в данном возрасте пока не являются рациональными.

2 Особенности восприятия детьми дошкольного возраста массы предметов

На каждом возрастном этапе существуют характерные особенности восприятия детьми массы предметов, поэтому очень важно начать знакомство с массой предметов с самого раннего возраста ребенка. В младшей группе происходит постепенное накапливание опыта восприятия и различения объектов по массе. Дети в этом возрасте пока не способны воспринимать образец в качестве меры для сравнения, в качестве эталона, не могут выделять и определять связи и отношения между предметами по их массе, выстраивать сериационный ряд. Они могут перебирать один предмет за другим, перекладывая с одного места на другое, находить те, которые можно переместить, поднять и передвинуть на другое место [6, с. 18].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Коммуникационный аудит сайта как средство измерения его эффективности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГУ
Просмотры: 7984
Тема: Проблема измерения и анализа структурного состава ВВП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СПбУУЭ
Просмотры: 7215
Тема: Состав и назначение памяти компьютера. Представление информации в компьютере. Единицы измерения информации. Обзор современных программ для персональных компьютеров. Классификация, назначение программ. Компьютерная сеть Интернет, назначение, виды услуг сети. Подробнее
Тип: Контрольная
Вуз: АГАУ
Просмотры: 9495
Тема: Проблемы измерения и анализа структурного состава ВВП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГТУ
Просмотры: 7718
Тема: ТЕНЕВАЯ ЭКОНОМИКА РЕГИОНА: ОСОБЕННОСТИ ИЗМЕРЕНИЯ МАСШТАБА НА ПРИМЕРЕ АЛТАЙСКОГО КРАЯ Подробнее
Тип: Часть дипломной
Вуз: АГУ г.Барнаул
Просмотры: 5005
Тема: Безработица в Российской Федерации: проблемы идентификации и измерения Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: СпбУУЭ
Просмотры: 7301

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »