Международный женский день
Пасха
День Победы
Выберите Ваш город X

Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре

Купить Гарантия
Код работы: 31303
Дисциплина: Дошкольное образование
Тип: Дипломная работа + доклад / презентация на защиту
Вуз:НСГК - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу
   
Цена: 490 руб.
Просмотров: 8205
Уникальность: В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
   
Содержание: Содержание

Введение 3
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования экологической культуры старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре. 6
1.1. Состояние и развитие проблемы формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста 6
1.2. Система формирования экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре 13
1.3. Методика формирования экологической культуры у старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре 19
Глава 2. Опытно-практическое исследование возможностей формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре 25
2.1. Опытно-практическое исследование возможностей формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста. Констатирующий этап 25
2.2. Формирующий этап опытно-практического исследования возможностей формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре 29
2.3. Контрольный этап опытно-практического исследования формирования экологической культуры в сюжетно-ролевой игре старших дошкольников 32
Заключение 37
Список использованной литературы 40



   
Отрывок: Актуальность исследования формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре определяется востребованностью формирования экологической культуры в современном обществе. Экологическую культуру можно назвать частью культуры общечеловеческой, системой социальных отношений, индивидуальных и общественных морально-этических ценностей, установок, норм, которые относятся к взаимоотношениям человека с природой. В современном обществе, когда необходимость гармоничности сосуществования человеческого общества с окружающей природной среды не вызывает сомнений, формированием экологической культуры необходимо заниматься с самого раннего детства.
На современном этапе развития общества формирование экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста пользуется особенным вниманием, потому что именно старший дошкольный возраст выступаем временем, когда закладывается база личностной экологической культуры, которую можно назвать частью духовной культуры личности [17].
Экологическую культуру личности характеризуют такие ее особенности, как сформированность экологического сознания, экологически ориентированное поведение и деятельность в природе, гуманное, природоохранное отношение. При условии современного экологического кризиса проведение экологического образования является необходимым с целью формирования у детей старшего дошкольного возраста сознания, обладающего качествами экологической ориентированности[6].

Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы формирования экологической культуры старших дошкольников в сюжетно-ролевой игре.
1.1. Состояние и развитие проблемы формирования экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Обратимся к сущности понятия «экологическая культура».
Экологическую культуру можно представить, как синоним человеческого бытия как существа разумного, которое способно к рациональной, конструктивной постановке и разрешению как своих жизненных, так и общественных задач природопользования, природовосстановления, к тому, чтобы адекватно оценивать самого себя, свою экологическую деятельность, поведения в природе [12].
В соответствии с концепцией непрерывного экологического образования экологическую культуру можно представить, как опыт жизнедеятельности людей, наследуемый и формируемый, в их взаимодействии с природной средой, который способствует здоровому образу жизни, устойчивости социально-экономического развития, экологической безопасности стран и всех людей в целом.
Что касается устойчивого развития в глобальной системе «природа-общество», это подразумевает необходимость соблюдения в социоэкосистемах разного уровня динамического равновесия. В качестве компонентов социоэкосистем выступает общество (система социальная) и природная среда (эко- и геосистема). Динамическим равновесием социоэкосистемы предполагается соблюдение необходимых соотношений указанных систем в процессе их развития. В соответствии с этим можно говорить о том, что для поддержания непрерывности развития социоэкосистем сохраняться должны как уровни вещественно-энергетического и информационного обмена системы и среды, так и внешние условия, которыми обеспечивается этот обмен [4].

Купить эту работу
Гарантия возврата денег

 
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать курсовую, контрольную, дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
 
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
 

Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти

Тема: Особенности развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста и их учет деятельности Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: ОмГПУ
Просмотры: 8487
Тема: 1 глава «Использование речевых стратегий в формировании толерантных отношений детей старшего дошкольного возраста и взрослых» Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АлтГПА
Просмотры: 10287
Тема: Изучение особенностей воссоздающего воображения у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: Неизвестен
Просмотры: 4124
Тема: Педагогический мониторинг формирования временных представлений у детей старшего дошкольного возраста Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: НВГУ
Просмотры: 7129
Тема: Изучение особенностей пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 5516
Тема: Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи Подробнее
Тип: Курсовая
Вуз: АГПУ
Просмотры: 8516

Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»


Не нашли готовую работу? Отправьте заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
 
Вы также можете: Вернуться к рубрикатору дисциплин »