|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 35587 | |
| Дисциплина: | Начальное образование | |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | НВГУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 290 руб. | |
| Просмотров: | 4778 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Введение 3 Глава 1 Теоретические основы изучения проблемы формирования межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом 6 1.1 Понятие и сущность межличностных отношений 6 1.2 Особенности формирования межличностных отношений младших школьников 9 1.3 Возрастные особенности социометрического статуса младших школьников 14 Выводы по первой главе 21 Глава 2 Экспериментальное исследование межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом 22 2.1 Организация и методика исследования 22 2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 23 Выводы по второй главе 28 Заключение 29 Список использованных источников 31 Приложение 1 33 |
|
| Отрывок: |
Введение Объект исследования – межличностное взаимодействие младших школьников. Предмет исследования – межличностное взаимодействие детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом. Цель исследования – изучить особенности межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом. Задачи исследования: 1. Раскрыть сущность понятия «межличностные отношения». 2. Определить особенности межличностного взаимодействия в младшем школьном возрасте. 3. Охарактеризовать особенности социометрического статуса в младшем школьном возрасте. 4. Выявить в экспериментальном исследовании особенности межличностного взаимодействия детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом. Глава 1 Теоретические основы изучения проблемы формирования межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с разным социометрическим статусом 1.1 Понятие и сущность межличностных отношений Отношения, складывающиеся между людьми, конкретизируются с помощью понятия «межличностные отношения». В основе термина «межличностные» лежит не только то, что объектом отношения выступает другой человек, но и взаимная направленность отношений. Межличностные отношения, указывает А.В. Мудрик, – это совокупность связей, складывающихся между людьми в форме чувств, суждений и обращений друг к другу. Межличностные отношения базируются на общении и взаимодействии. Как известно, самой первой ведущей деятельностью индивида (младенческий возраст) является эмоционально-личностное общение [13, с. 89]. Именно с помощью него идет стремительное развитие психики. Общение проходит через все развитие ребенка, и в следующий раз появляется в виде ведущей деятельности в подростковом возрасте в качестве интимно-личностного общения. Н.Д. Лебедкин выделяет несколько этапов развития межличностных отношений [7, с. 120]: 1. Знакомство. Данный этап связан с возникновением взаимного контакта и оцениванием индивидами друг друга. 2. Приятельские отношения. Возникновение межличностных отношений и формирование базового уровня доверия. 3. Товарищеские отношения. На данном этапе происходит сближение взглядов. | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Экологические праздники как средство духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | иной | |
| Просмотры: | 8868 | |
| Тема: | Агрессия как признак затрудненного общения детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 4950 | |
| Тема: | Дисграфия у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПУ | |
| Просмотры: | 8881 | |
| Тема: | Тревожность детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет | |
| Просмотры: | 4900 | |
| Тема: | Взаимосвязь тревожности и гибкости мышления у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | Алтайский государственный педагогический университет | |
| Просмотры: | 5404 | |
| Тема: | Пути снижения тревожности у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 7815 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
